O MNIE:
Jestem kierownikiem Pracowni Neurobiologii Procesów Języowych w Instytucie Biologii Doświadczalnej im. M. Nenckiego. Jestem neurobiologiem poznawczo-rozwojowym z doświadczeniem w psychologii rozwojowej, szkolonym w instytucjach jak: Instytut Nenckiego, École Normale Supérieure (Paryż), Nerospin (CEA Paris-Saclay) i Haskins Laboratories, Uniwersytet Yale.
Moje ostatnie badania skupiają się na plastyczności mózgu. W projekcie GRIEG wspieram analizę danych fMRI.
WYBRANE PUBLIKACJE:
- Kossowski, B., Chyl, K., Kacprzak, A., Bogorodzki, P., & Jednoróg, K. (2019). Dyslexia and age related effects in the neurometabolites concentration in the visual and temporo-parietal cortex. Sci Rep. 9(1):5096.
- Chyl, K., Kossowski, B., Dębska, A., Łuniewska, M., Banaszkiewicz, A., Żelechowska, A., Frost, S.J., Mencl, W.E., Wypych, M., Marchewka, A., Pugh, K., & Jednoróg, K. (2018). Prereader to beginning reader: changes induced by reading acquisition in print and speech brain networks. Journal of Child Psychology and Psychiatry 59(1):76-87.
- Ramus, F., Altarelli, I., Jednoróg, K., Zhao, J., & Scotto di Covella, L. (2018). Neuroanatomy of developmental dyslexia: Pitfalls and promise Neurosci Biobehav Rev. 84:434-452.
- Płoński, P., Gradkowski, W., Altarelli, I., Monzalvo, K., van Ermingen-Marbach, M., Grande, M., Heim, S., Marchewka, A., Bogorodzki, P., Ramus, F., & Jednoróg, K. (2017). Multi‐parameter machine learning approach to the neuroanatomical basis of developmental dyslexia Hum Brain Mapp. 38(2):900-908.
- Dębska, A., Łuniewska, M., Chyl, K., Banaszkiewicz, A., Żelechowska, A., Wypych, M., Marchewka, A., Pugh, K.R., & Jednoróg, K. (2016). Neural basis of phonological awareness in beginning readers with familial risk of dyslexia – results from shallow orthography NeuroImage, 132. 406-416.